¡¡A bailar!! Os proponemos que para
movernos un poquito esta semana lo demos todo bailando la canción
waka-waka. ¡Vamos a ver quién lo hace mejor! A continuación os
dejamos el enlace:
lunes, 30 de marzo de 2020
ADIVINANZAS
EL SUPERMERCADO EN CASA
Esta semana, como propuesta para seguir trabajando la
lógico-matemática de forma divertida, os proponemos la siguiente actividad.
Vamos a jugar al supermercado en casa. Para ello, le daremos
a los niñ@s la lista de la compra y tendrán que conseguir todos los elementos
que están en esta lista.
Le daremos al niñ@ una bolsa para ir al supermercado y la
lista de la compra y tendrá que coger tantos elementos de cada como aparezcan
en la lista. Una vez termine de “realizar la compra”, contaremos cuantas
unidades hay de cada tipo de alimento para comprobar si ha realizado la compra
completa o tiene que volver al super.
Posteriormente, podemos realizar el mismo juego pero a la
inversa. En esta ocasión seremos nosotros los que le demos al niñ@ una bolsa
con la compra hecha. El niñ@ tendrá que contar cuantas unidades hay de cada
tipo de alimento y realizar la grafía del número correspondiente.
A tener en cuenta:
- - Antes de comenzar la actividad, podéis preparar una especie de supermercado para el juego, ya sea con alimentos reales o de juguete (si disponéis de ellos).
- - Para tres años (números del 1 al 3), para 4 años (números del 1 al 6), para 5 años (números del 1 al 9).
- - Para los más mayores también podéis establecer un precio para cada alimento y elaborar dinero ficticio para que los niños, antes de adquirir el alimento, tengan que pagar su precio (que podemos marcar con carteles identificativos).
- - La lista de la compra la podéis elaborar en función de los alimentos de los que disponga cada uno en casa.
ARTE RECICLADO
Queridas familias,
Os proponemos una actividad con material reciclado que seguro que tenemos por casa. Se trata de unas flores preciosas con hueveras de cartón.
Además, os dejamos otras imágenes como inspiración para otras manualidades con este material. Esperamos que disfrutéis de estas actividades en familia.
Os proponemos una actividad con material reciclado que seguro que tenemos por casa. Se trata de unas flores preciosas con hueveras de cartón.
Para ello, solo necesitamos una huevera, que recortaremos dejando únicamente 4 huecos, pintura acrílica, acuarelas o en su defecto rotuladores y una cañita, palo o depresor para construir el tallo de nuestra flor.
Además, os dejamos otras imágenes como inspiración para otras manualidades con este material. Esperamos que disfrutéis de estas actividades en familia.
martes, 24 de marzo de 2020
¡BÚSQUEDA DEL TESORO!
Este es un juego que divierte tanto a niños como a mayores.
Debemos tener en cuenta que la mayoría no saben leer, por lo que podemos trazar un mapa con los pasos que debe dar hasta llegar al sitio marcado.
Os proponemos que este juego consista en ir recogiendo pequeños objetos que esconderemos en diferentes lugares de nuestra casa (por ejemplo: libreta, rotulador, pelota, goma de borrar).
Una vez que hayan recogido todos los objetos, han de indicar cuál de ellos no corresponde al grupo de pertenencia, en este caso sería la pelota. Si consiguen resolver el enigma, ¡se llevarán el tesoro!
¡¡Ánimo y a por todas!!
Ejemplo:
PALABRAS FAVORITAS
Durante estos días de confinamiento podemos seguir
trabajando la lectoescritura en casa. Tenemos diversas maneras para hacerlo.
Nosotras os proponemos hoy una idea que podéis poner en práctica con cada
cuento que tengáis en casa.
Se trata de leer en familia un cuento. Al finalizarlo
debemos elegir tres palabras que aparezcan en él, serán las palabras favoritas
de ese cuento. A partir de esas tres palabras podemos hacer varias actividades:
- Escribirlas. Copiando el modelo o sin modelo (3 años)
- Inventar una historia divertida con esas tres palabras. Tenemos que intentar que sea una historia muy loca. Así, una vez inventada la historia podemos hacer un dibujo que la represente y acompañarlo de una frase que la resuma (4 y 5 años)
AJEDREZ ONLINE
¡Hola de nuevo!
Otra de las aplicaciones web que seguro los peques os van a
pedir durante estos días es el Ajedrez.
Es una buena manera de mantener entretenidos a los niños/as
con la Tablet, al tiempo que ponen en práctica la lógica y otra serie de
habilidades muy importantes para su desarrollo.
Podéis acceder a través del siguiente enlace: https://www.chesskid.com/es/
Podéis acceder a través del siguiente enlace: https://www.chesskid.com/es/
La aplicación ofrece la posibilidad de jugar contra un robot
o jugar en familia. No dudéis en pasar un buen rato con ellos/as en estos días.
COLLARES DE COLORES, PARA DÍAS GRISES
En esta ocasión os proponemos una
actividad muy divertida, ¡vamos a realizar collares! Para ello necesitamos tres
elementos:
- Macarrones (todos tenemos en la despensa).
- Colorante alimentario (se puede conseguir en el supermercado, en la zona de repostería y sino se puede sustituir por temperas de colores).
- Cuerda (sirve cualquier tipo de cuerda, lana, hilo de pescar, etc.)
En primer lugar, vamos a teñir la pasta de colores. A continuación, os dejamos un vídeo donde se explica, paso a paso, cómo hacerlo.
Una vez la pasta esté totalmente
seca, ¡podemos comenzar a crear nuestros propios collares coloridos!
En esta actividad, además podemos
incluir algunas variantes:
- Realizar series matemáticas, es decir, realizar collares que alternen dos o tres colores realizando una serie. Por ejemplo: verde, negro, verde, negro, verde, negro…y así hasta completar el collar. Para el alumnado de tres años, se recomienda realizar series de dos colores y para cuatro y cinco años, series de tres colores.
2. Tras teñir los macarrones, también podemos decorarlos a nuestro gusto con
rotuladores o temperas.
BANDEJAS DE TRAZOS
Como propuesta para trabajar la lógica- matemática os ofrecemos la posibilidad de que preparéis una bandeja no muy grande con sal (azúcar no porque se la acaban comiendo!).
En ella han de realizar el trazo de los números trabajados (3 años: del 1 al 3, 4 años: del 1 al 6 y 5 años: del 1 al 9). Les ofreceremos el modelo a seguir. Después pueden realizar el trazo sobre el papel para ver si lo realizan correctamente.
POESIA: LA PRIMAVERA
Hola a tots/es!
Avui vos oferim una bonica proposta per celebrar que ha arribat la primavera!Anem a aprendre la poesia de la primavera i així tambè practiquem valencià que ens encanta!
miércoles, 18 de marzo de 2020
APLICACIONES
¡Hola de nuevo familias!
En primer lugar, os presentamos la página web VEDOQUE, donde los recursos educativos están organizados por niveles.
Nosotros/as deberíamos pinchar en Infantil.
Una vez hemos pinchado en infantil los recursos se organizan
por categorías como lengua, matemáticas, inglés y otros.
En la categoría de lengua existen multitud de recursos para
aprender a leer con juegos muy divertidos. Además, a partir de Lectura Vedoque 2 nos da la posibilidad de elegir en mayúsculas o no.
En la categoría de matemáticas y otros encontramos juegos
para sumar monedas, para pintar, puzles, dominós, etc.
Existe otra posibilidad y es la página web de la editorial
Teide (WEERAS). Aquí también tenemos la posibilidad de aprender jugando. El usuario
para acceder será: infantilcast@teide.com y la
contraseña: infantil.
Aquí disponéis de recursos web divididos por edades (3, 4 y
5 años) así como por áreas (matemáticas y lengua).
Una vez que pinchamos en la categoría que deseamos trabajar
nos aparecerá la posibilidad de hacer actividades u hojas. Lo ideal es usar
esta plataforma para que los niños realicen las ACTIVIDADES, las hojas son
fichas de trabajo. Una vez seleccionemos la opción de actividades los niños/as
ya pueden ir pasando de una actividad a otra sin problema.
No dudéis en comentar si tenéis cualquier duda o consulta
acerca de estos recursos que os planteamos.
Un abrazo
COLLAGE
Vamos a dar rienda suelta a nuestra imaginación realizando un
collage.
Para ello, utilizaremos cualquier revista o periódico viejo que
tengamos por casa, cartulinas o papeles usados, etc.
El objetivo es dejar fluir
la creatividad de cada uno, expresando los sentimientos, emociones y
pensamientos en la obra.
Se trata de recortar trozos de papel con diversas
formas, para después ir pegándolos en un folio blanco o cartulina, componiendo
así nuestro collage.
En el caso del alumnado de tres años, en vez de recortar,
pueden rasgar. A continuación os dejamos algunos ejemplos.
SERIES LOGICOMÁTICAS
Hola a todos/as!
La primera propuesta que os ofrecemos hoy es trabajar la lógica-matemática de manera manipulativa realizando series. Comenzando con algunas fáciles (de dos elementos) y según vayamos cogiendo confianza podremos ir aumentando la dificultad.
Para ello podemos utilizar garbanzos y alubias, piezas de lego/construcciones (tomando como referencia el color y/tamaño) o cualquier otro objeto que os permita llevarla a cabo.
Podemos realizarlas siguiendo estos patrones:
1. Garbanzo- lenteja- garbanzo- lenteja
2. Rojo-amarillo-amarillo-ro-amarillo-amarillo- rojo
3. Grande-pequeño-mediano-grande-pequeño-mediano
Aquí os dejamos un ejemplo:
TERTULIA DIALÓGICA ARTÍSTICA
Queridas familias:
Para este largo fin de semana también continuamos trabajando el proyecto de las "Tertulias dialógicas artísticas".
La obra seleccionada este mes es: "El venado herido", una pintura surrealista de Frida Kahlo. Recordad que el objetivo es compartir interpretaciones sobre la obra, observarla en familia, así como investigar y dialogar sobre el artista, época, estilo, sentimientos que evoca... Vamos a disfrutar del arte universal todos juntos!
Aprovechando que nos toca trabajar esta obra, vamos a enlazar este trabajo con una propuesta de lectoescritura. ¿Qué os parece si redactamos un listado con las diferentes emociones que nos sugiere la obra? Los más pequeños pueden decirlas, la familia toma nota y han de realizar un dibujo de la que más les guste. Los mayores pueden escribir de manera espontánea las emociones sugeridas, la familia puede ir orientando reproduciendo los sonidos de las letras correspondientes.
lunes, 16 de marzo de 2020
¡A MOVERNOS!
No podemos dejar pasar el día sin movernos un ratito, así liberamos energía y seguro que dormimos mejor.
La propuesta de hoy trata de un audiocuento con diferentes posturas de yoga. Podemos hacerlas toda la familia, será muy divertido!
Aquí os dejamos el enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQ.
PLANTAMOS LENTEJAS
Hola de nuevo familias,
La primera propuesta que os ofrecemos es aprovechar la llegada de la primavera para realizar una plantación de lentejas. En primer lugar, charlaremos sobre los cambios que ya últimamente hemos percibido en el tiempo, como por ejemplo la temperatura, más horas de luz por las tardes,..y visionaremos el vídeo que os mandamos a través del siguiente enlace.
Mediante este propuesta trabajaremos:
1. La experimentación con elementos naturales (plantamos las lentejas siguiendo las indicaciones del video).
2. La secuencia temporal y numeración (escribimos/dibujamos en un folio los pasos que hemos seguido).
3. La lectoescritura: 3 años repasan y copian la palabra “LENTEJAS”, 4 y 5 años: escritura espontánea de la palabra “LENTEJAS” (mayúscula 4 años y minúscula 5 años).
Esta actividad será duradera en el tiempo, ya que aprovecharemos para hacer un diario de campo e ir anotando la evolución de la misma, así como las necesidades de la misma.
Os dejamos un ejemplo.
¡Mucha suerte con vuestra planta!
Estamos deseando que nos contéis cómo evolucionan vuestras lentejas. No dudéis en compartir.ORGANIZACIÓN DEL DÍA A DÍA
¡Hola familias!
Una de las cosas más importantes que no se nos puede olvidar durante estos días es seguir una rutina, en la que llevemos a cabo actividades que sean lo más parecidas posibles a nuestro día a día.
A continuación, os dejamos una sugerencia donde el número 3 y 9 corresponden a las actividades que iremos proponiendo.
Un abrazo
YO ME QUEDO EN CASA, YO APRENDO EN CASA.
Bienvenidos/as al Blog de Infantil del CEIP La Galia.
Somos Sara, Mangue, Laura y Pilar, las profes de infantil y el objetivo de la creación de este blog es hacer la estancia en el hogar más amena y que nuestros alumnos/as sigan en contacto con los contenidos escolares que debemos seguir trabajando.
Va a ser un canal de comunicación donde no solo vais a recibir las propuestas a realizar sino que también podéis dejar vuestros comentarios y experiencias, para poder compartir las opiniones y ayudarnos en las tareas programadas. Estamos deseando recibir vuestras sugerencias!
Queremos ser una comunidad de aprendizaje para enriquecernos todos/as, tanto profes como familias.
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